乘著光影旅行要到台中演出摟！
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新文化運動在幹麻？
今天畢展有位瘋狂的朋友從彰化員林騎腳踏車到台中文化創意園區找我，他會這麼瘋狂是因為他對減肥到了狂熱的程度，誰叫他從開始減肥以來到現在已經減了30幾公斤，越減可是越開心了，這位朋友逛完我們的展場後問我說：「看完後我還是不知道你們系在學些什麼，你們的畢業展想要呈現出什麼樣的東西？」 當下我敷衍的回答過去。每當熟識的朋友問我問題時，我常常無法在第一時間內回覆我的個人想法，因為我沒辦法認真的去思考問題，反而在陌生人面前我的思緒會比較清晰，這樣奇怪的習慣不知道是怎麼養成的。當這位瘋狂的朋友牽著他心愛的腳踏車回彰化後，我思考了一下這個問題，我們的畢展到底在展些什麼東西？ 我們是文化事業發展系，畢業展所呈現出來的東西就是文化創意產業，藉著這次的畢業展我們要讓民眾了解文化創意產業到底是什麼？ 我們文化系的學生到底在學些什麼東西？
什麼是文化創意產業？ 就是文化+創意→產業，也有學者提出產業→創意→文化的觀念。其實都是可以通的，前項是將已有的文化價值加上創意構思整合起來變成產業，例如：華陶窯，它將台灣早期建築、飲食、生態文化融合，加上創意構思融合成一套體驗行程，提供都市的民眾遠離塵囂的機會，成為一項成功的創意生活產業；後者是將產業加上創意構思，形成一股文化，例如I-PAD，I-PAD是I-PHONE的放大版，它的出現可以會使一般大眾的閱讀習慣產生改變；使小孩子的益智遊戲更有趣並更容易達到教育的目的；讓某些廠商開發軟體提供民眾更輕鬆便利的生活，I-PAD的出現可能會形成一種新的生活方式，也就是一種新的生活文化。再以我們以這次展區的台灣花布為例，我們要如何利用文化創意產業的觀念推廣台灣花布呢？
一、文化：
台灣花布俱備了生活與藝術的文化，早期台灣民眾將花布的圖樣廣泛使用於寢具與桌巾上，使得大多數的台灣人非常熟悉花布的圖樣，但是到了現代，台灣花布已經不是這麼的普遍了，大多數的小孩子已經對這樣的藝術越來越陌生。
二、創意：
以最簡單的思維去推廣花布的話，可能就是簡單的介紹一下花布的典故與圖案樣式。而我們系上的學生是將各式各樣的花布製成相本讓觀眾翻閱，了解花布原來有這麼多的樣式之外，還擔任解說員解說了花布典故，並將各式各樣的花布製成拼圖，讓民眾去翻、去玩，經過這樣的體驗後讓民眾對台灣花布更加了解，也讓民眾們對台灣花布的印象更為深刻。在未來我認為可以進一步的透過影像的形式去呈現，創意需要的是整合能力，多點接觸能激發更多的火花。
三、產業：
產業也就是商業的行為，我們要利用花布作為素材去創作商品，例如花布拼圖也可以視為一種文創商品，而我們要將它定位價格(價值)，然後利用創意的構思(例：賦予故事做文案，贊助各項產業做置入性行銷......等等動作)去行銷，賦予台灣花布的新價值、新面貌，更重要的是，文化創意商品的量要大！
只要仔細聆聽我們畢展八大區的解說，並深入的去了解，你一定能夠更認識各項領域的文創產業！ 我們系學的就是如何去推廣文創產業，分析它現有的問題並解決；如何利用文創產業的觀念替一些傳統產業轉型......等等。而系上的期望是把我們培養成整合行銷的人才，並且能說，能寫，能玩。另外我們系也蠻注重舉辦活動的能力，一個好的活動可是非常有力的平台！
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